Le lieu accueil parents (LAP)

Un espace d’expression et d’action pour les parents d’élèves

Après une courte période d’interruption consécutive à la crise sanitaire, le Lieu Accueil Parents (aussi appelé LAP) reprend vie au sein de l’école Jules Guesde.

Il est désormais animé par Marianne LACLAUTRE, coach consultante en éducation et parentalité.

Le LAP s’est fixé 4 principaux objectifs pour cette nouvelle année scolaire :

1) Soutenir la parentalité,

2) Favoriser les relations entre l’école et les familles,

3) Répondre aux besoins d’échange et de partage entre les parents,

4) Participer à l’insertion sociale des familles arrivantes et/ou isolées.

Pour atteindre ces différents objectifs, les actions suivantes seront progressivement mises en œuvre :

– Organisation de cafés-trottoirs le mardi, aux dates indiquées ci-après :  Mardis de 8H à 10H

  • 13/09/22 : café trottoir

  • 04/10/22 : café trottoir

  • 15/11/22 : café trottoir

  • 06/12/22 : café trottoir

  • 10/01/23 : Café-info

  • 24/01/23 : Café-info

  • 28/02/23 : Café-info

  • 14/03/23 : Café-info

  • 28/03/23 : Café-info

  • 02/05/23 : café trottoir

  • 16/05/23 : café trottoir

  • 06/06/23 : café trottoir

 

– Participation aux accueils des parents en classe,

– Mise en place de temps d’accueil individualisés,

– Création d’ateliers/soirées thématiques et de groupes de paroles entre parents.

Le LAP se veut ainsi l’espace d’expression et d’action dédié aux parents qui seront toujours accueillis dans un cadre bienveillant et respectueux, garantissant la confidentialité et la neutralité.


Pour faire vivre le LAP, nous vous invitons à venir à la rencontre de Marianne LACLAUTRE lors de ses temps de présence à l’école. Il est aussi possible de la contacter, directement et à tout moment, soit par email (à l’adresse suivante : 
lap.lesbrosses@gmail.com), soit par téléphone (au numéro suivant : 07 66 83 09 92).

Vous trouverez des informations plus complètes sur le LAP, son organisation, ses missions et son périmètre d’action sur le document joint à cette rubrique.